>>Introducción<<
(1) Globalización, tecnologías de la información y diversidad cultural: homogenización vs diferencias. Globalización de la información - Preguntas - Apuntes
(2) Gumucio Dragon, Alfonso. El cuarto mosquetero: comunicación para el cambio social. - Preguntas - Apuntes
(3) Lo alternativo, lo popular, lo comunitario: términos en construcción. Medios de comunicación comunitarios. Montevideo, Uruguay.
-Principios para un marco regulatorio democrático sobre radio y TV comunitaria
-Convergencia para el desarrollo: radiodifusión comunitaria como estrategia de inclusión digital
-Mujeres de África: un proyecto periodístico comunitario
Preguntas - Apuntes
(4) Nuñez Laverde, Luis. Masificación y democracia en el modelo de masas - Preguntas - Apuntes
(5) La Asociación Nacional de Medios Comunitarios, Libres y Alternativos - Preguntas - Apuntes
(6) MONTOYA VÉLEZ, Martha Helena (2004). Conversaciones con Mario Kaplún: Cincuenta Años Pariendo Un Interlocutor Autónomo. Texto publicado en la Revista Comunicologí@: indicios y conjeturas, Publicación Electrónica del Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México,Primera Época, Número 2, Otoño 2004 - Preguntas - Apuntes
(7) Gómez, Margarita Victoria Paulo Freire:una re-lectura para pensar la informática en educación. En Revista de Educación y Cultura. - Preguntas - Apuntes
(8) Delgado Martínez- Pinillo, Aymeé. “APROXIMACIÓN CRÍTICA A LA COMUNICACIÓN POPULAR” En: archivo del portal de recursos para estudiantes - Preguntas - Apuntes
(9) Alba Rico, Santiago “La mentira organizada toma la apariencia de verdad y en el mismo gesto vuelve increíble la verdad. El marco de credibilidad dominante desacredita y vuelve increíbles los medios llamados alternativos. Por eso hay que pensar bien cuáles son nuestras fuerzas y qué podemos hacer con ellas” En: La Ventana. Portal de información de la casa de las Américas. - Preguntas - Apuntes
(10) Contrainformación: entre muchas preguntas y algunas respuestas. En: La Ventana. Portal de información de la casa de las Américas. - Preguntas - Apuntes
(11) McLaren, Peter; Scatamburlo-D’Annibale, Valerie; Suoranta, Juha & Natalia Jaramillo. “ La Comunicación dialógica de Paulo Freire en la era de la globalización corporativa.” EN Rev Nómadas No.21 Octubre 2004. Universidad Central. Colombia - Preguntas - Apuntes
(12) Arte para lo político, Mieke Bal - Preguntas - Apuntes
(13) TECNOLOGÍAS DE AYUDA: SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN Consuelo Belloch Ortí Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia. - Preguntas - Apuntes
(14) Influencia del lenguaje no verbal (gestos) en la memoria y el aprendizaje de estudiantes con trastornos del desarrollo y discapacidad intelectual: Una revisión María Teresa Muñoz Carlos González Boris Lucero Universidad Católica del Maule Chile - Preguntas - Apuntes
PREGUNTAS PARA ENSAYO FINAL
Reconocer la propuesta freireana de educación como alternativa viable, en relación con la incorporación de la informática, el cine o la prensa -como escenarios para la re-producción de contenidos en la acción educativa propia de algunos sectores sociales, es una oportunidad de ______________ una serie de prácticas y discursos, por mucho tiempo usado desde el poder para dominar y alienar a esos sectores. (Seleccione una opción dando doble click para argumentar)
• Reconstruir
• Producir
• Mediar
• Resistir
• Transformar
¿Cómo construir un marco de credibilidad alternativo?
¿Cómo destruir el marco de credibilidad dominante?
Pregunta para ensayo final
Palabras clave de la cátreda
En las paredes que ya no existen por la construcción del famoso Metroplus, estaba escrito lo siguiente: "Si los medios son del capital, las paredes son nuestras" esta frase se refleja en la necesidad que tienen los movimientos populares (y no sólo ellos) de expresarse; y lo han hecho mediante murales, periódicos, volantes, radioparlantes. Estos medios parecen ser los aliados de los "marginados" es sólo en los últimos tiempos cuando este tipo de organizaciones han optado por apropiarse de las nuevas tecnologías.
ResponderEliminarLos medios de comunicación alternativos apuntan a generar procesos que transformen las profundas desigualdades en cada comunidad y a lograr su desarrollo.
Que los sujetos ¡todos! puedan decodificar la información, es la oportunidad para encontrarnos en la diferencia.
Juliana Arango
La represión sufrida por los sectores sociales-civiles, o la misma falta de inclusión, fomenta el desarrollo de nuevas propuestas que se vinculen a los sectores políticos o privados; bien sea como organismos anexos o como contra partes u opositores. Los medios comunitario se establecen como una salida cuyo fin es mostrar lo que se piensa, lo que hace y lo que se desea, en materia de cultura, ideología política, educación, seguridad social y demás. Estos medios reflejan la necesidad de su pueblo a ser escuchados y tenidos en cuenta, a tener un lugar en el ámbito nacional y a que sus proyectos sean reconocidos y fortalecidos.
ResponderEliminarEl clamor no es otro que ser participes y ser incluidos en la sociedad de la información, que la gente genere y tenga la posibilidad de hablar y escuchar desde otras perspectivas, de conocer otras verdades e ilustrar aquellos eufemismos en los que envuelven los medios del imperio.
Lo que me parece genial y el profesor discutió en la clase, es la gran lobor de para la desmitificación de la tecnología como una herramienta reservada sólo a profesionales o los grandes monopolios y propone otra forma de realizar la comunicación para ser más del pueblo y que participe el pueblo.
ResponderEliminar