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>>Sobre el curso
>>César Augusto Tapias

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>>Introducción<<
(1) Globalización, tecnologías de la información y diversidad cultural: homogenización vs diferencias. Globalización de la información - Preguntas - Apuntes

(2) Gumucio Dragon, Alfonso. El cuarto mosquetero: comunicación para el cambio social. - Preguntas - Apuntes

(3) Lo alternativo, lo popular, lo comunitario: términos en construcción. Medios de comunicación comunitarios. Montevideo, Uruguay.
-Principios para un marco regulatorio democrático sobre radio y TV comunitaria
-Convergencia para el desarrollo: radiodifusión comunitaria como estrategia de inclusión digital
-Mujeres de África: un proyecto periodístico comunitario
Preguntas - Apuntes

(4) Nuñez Laverde, Luis. Masificación y democracia en el modelo de masas - Preguntas - Apuntes

(5) La Asociación Nacional de Medios Comunitarios, Libres y Alternativos - Preguntas - Apuntes

(6) MONTOYA VÉLEZ, Martha Helena (2004). Conversaciones con Mario Kaplún: Cincuenta Años Pariendo Un Interlocutor Autónomo. Texto publicado en la Revista Comunicologí@: indicios y conjeturas, Publicación Electrónica del Departamento de Comunicación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México,Primera Época, Número 2, Otoño 2004 - Preguntas - Apuntes

(7) Gómez, Margarita Victoria Paulo Freire:una re-lectura para pensar la informática en educación. En Revista de Educación y Cultura. - Preguntas - Apuntes

(8) Delgado Martínez- Pinillo, Aymeé. “APROXIMACIÓN CRÍTICA A LA COMUNICACIÓN POPULAR” En: archivo del portal de recursos para estudiantes - Preguntas - Apuntes

(9) Alba Rico, Santiago “La mentira organizada toma la apariencia de verdad y en el mismo gesto vuelve increíble la verdad. El marco de credibilidad dominante desacredita y vuelve increíbles los medios llamados alternativos. Por eso hay que pensar bien cuáles son nuestras fuerzas y qué podemos hacer con ellas” En: La Ventana. Portal de información de la casa de las Américas. - Preguntas - Apuntes

(10) Contrainformación: entre muchas preguntas y algunas respuestas. En: La Ventana. Portal de información de la casa de las Américas. - Preguntas - Apuntes

(11) McLaren, Peter; Scatamburlo-D’Annibale, Valerie; Suoranta, Juha & Natalia Jaramillo. “ La Comunicación dialógica de Paulo Freire en la era de la globalización corporativa.” EN Rev Nómadas No.21 Octubre 2004. Universidad Central. Colombia - Preguntas - Apuntes

(12) Arte para lo político, Mieke Bal - Preguntas - Apuntes

(13) TECNOLOGÍAS DE AYUDA: SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN Consuelo Belloch Ortí Unidad de Tecnología Educativa. Universidad de Valencia. - Preguntas - Apuntes

(14) Influencia del lenguaje no verbal (gestos) en la memoria y el aprendizaje de estudiantes con trastornos del desarrollo y discapacidad intelectual: Una revisión María Teresa Muñoz Carlos González Boris Lucero Universidad Católica del Maule Chile - Preguntas - Apuntes

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PREGUNTAS PARA ENSAYO FINAL

Reconocer la propuesta freireana de educación como alternativa viable, en relación con la incorporación de la informática, el cine o la prensa -como escenarios para la re-producción de contenidos en la acción educativa propia de algunos sectores sociales, es una oportunidad de ______________ una serie de prácticas y discursos, por mucho tiempo usado desde el poder para dominar y alienar a esos sectores. (Seleccione una opción dando doble click para argumentar)
Reconstruir
Producir
Mediar
Resistir
Transformar

¿Cómo construir un marco de credibilidad alternativo?
¿Cómo destruir el marco de credibilidad dominante?

Pregunta para ensayo final

Palabras clave de la cátreda

martes, 2 de febrero de 2010

Globalización, tecnologías de la información y diversidad cultural: homogenización vs diferencias. Globalización de la información.

Espacio para preguntas

14 comentarios:

  1. 1. A propósito de lo sinérgico y de la imperante influencia de las grandes empresas dueñas de la información: ¿En dónde queda lo realmente alternativo, si es verdaderamente novedoso, para prenteder alcanzar una nueva primacía en el mercado?
    2. Respecto del plan de estudios. ¿Cuál será el valor real de la información, en lo cualitativo y cuantitativo, al expresarse la necesidad de crear y comunicar, información realmente alternativa
    Manuel Puig Durán

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  2. 1. ¿Se Desarrollará portafolio de desempeño en la materia y cuáles serían las formas para evaluar el curso?

    2. ¿La globalización ha hecho que las empresas de la información hayan sido modificadas, esto quiere decir que todo lo que vemos en la red y medios como la televisión es solamente una manipulación mundial por parte de las empresas de mayor poder económico en el mundo. Entonces donde estaría lo alternativo en estos medios?

    Ángela Vélez

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  3. 1. ¿Qué sucede con la población pobre en el marco de la globalización neoliberal?
    2. ¿Cuáles son algunos de los efectos positivos y negativos de la globalización?

    En cuanto a la carta descriptiva todo me quedo claro.

    Jeniffer Fernández Jaramillo

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  4. ALejandro Castaño González
    Materia: ¿Que metodología se utilizara en la materia?

    Documento:
    ¿como se comprende mejor la globalizaciñon en estos momentos?

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  5. Si el salto al alglobalización ha significado la concentración de los medios de comunicación en un sector con menor número de empresas, entonces, ¿cuál es el verdadero valor de la información?

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  6. 1. Estas Multinacionales dueñas de la economía mundial están recuriendo a estos medios alternativos por que ven en ellos una manera mas novedosa y eficiente para lograr sus cometidos sin hacer uso de los medios masivos?
    No estan pensando en las concecuencias culturales?


    2. Se llegará a valorar a los medios alternativos como a los medios masivos, vinculandolos como herramientas de difusión y persuación?

    Jhon Jairo Laverde
    2.

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  7. 1.¿Qué sucede con la pobreza en el marco de la globalización?

    2. ¿se podría decir que la globalización acaba con la independencia y la originalidad?

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  8. Por : Jose Eastman Pareja

    1.¿Que materiales aparte de documentos vamos a utilizar en la clase durante el semestre?

    2. La globalizacion es un proceso a data del siglo XVI ¿ por que apenas esta evolucionando?

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  9. Sí las grandes empresas de la información y la comunicación son monopolios con poder económico e influencia global ¿qué sucede con las empresas locales, medianas y pequeñas?

    ¿Se podría decir qué la globalización afecta notablemente la identidad cultural de una sociedad?

    Karen Zuleta

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  10. ¿Cuáles son las diferencias entre comunicación participativa y comunitaria?

    ¿Desde nuestra profesión, cómo podemos evitar el desperdicio cultural y la cultura de la frivolidad ante la inminente globalización?

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  11. ¿Cuando se habla de Mcdonalización del mundo; ¿De quién depende tal homogenización? de la empresa o del individuo que acepta a Mcdonalds y demás industrias, o del poder de las mismas?

    Juliana Arango A.

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  12. ¿Cómo entender el fenómeno de la homogeneización en el contexto de la descentralización de funciones en las comunicaciones?

    ¿Puede perderse el rumbo al hablar de universalización y particularización al ir por el mismo camino?

    Juliana Avendaño Lopera.

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  13. ¿Los medios de comunicación están en proceso de centralización y monopolización con el fin de opacar su rol en la sociedad y de esta forma apuntar a mayores inversionistas económicos?
    ¿ En el curso presentaremos portafolio?

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  14. Por medio de la globalización y las tecnologías de información las personas pueden acceder a diferentes culturas mundiales. Teniendo en cuenta esto. ¿ Es este un proceso de comunicación donde puede haber una realimentación del mensaje?

    Mary Isabel Villegas Alvarán

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